在市律师行业“两学一做”主题党课

暨学习教育推进会上的讲话

（2016.6.17 江苏省会议中心）

同志们：

        今天我们召开的“两学一做”主题党课暨学习教育交流会是深入推进律师行业“两学一做”活动深入开展的一项重要举措。刚才章荣毕律师、薛济民书记给大家讲了一堂很好的党课，他们结合工作实际和行业实际，畅谈了对“两学一做”认识和体会，内容生动，感受深刻，在学以致用上具有很强的感染力和启迪作用；六位支部书记的交流发言“接地气”，见真章、显实效，体现了认真学、扎实做知行合一特色，在积极行动中展示了大局意识和责任担当，对深入推进律师行业基层党支部“两学一做”起到了示范引领作用。希望大家能够很好地学习借鉴。

        下面，我结合今天的会议主题，对进一步深入推进“两学一做”学习教育提几点要求

        一是坚持落实好学习制度，学真学实。两学一做，基础在学。各基层党组织要健全和完善“三会一课”等学习制度，让党员的学习教育机制和组织管理机制紧密融合，通过认真学习党章党规、学习总书记系列讲话，从源头上领悟精髓，增强党员意识和党性觉悟。按照市委组织部《关于在“两学一做”学习教育中认真组织开展专题讨论的通知》的要求，结合律协党委“两学一做”学习教育部署，各支部要围绕主题，对照“三比三争”目标要求，组织广大党员立足岗位职责和自身实际，围绕“三比三争”比什么、缺在哪、怎么争开展专题讨论。学习讨论要紧扣行业实际，结合学习中办国办《关于深化律师制度改革的意见》等一系列文件精神，从深化改革，推进法治的总体布局中，开阔视野，提高认识，坚定信念，领悟律师的职责使命，以做“四讲四有”合格党员的标准，强化党员律师的责任担当，切实增强大局意识、核心意识、看齐意识、真正从思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，努力在行业和岗位上作创先争优的表率。

        二是坚持学用结合，知行合一。“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，落实到具体行动上。要强化四种意识：一是党员意识，要结合开展 “三比三争”活动，即：比党性争先进、比作为争贡献、比业绩争一流，教育引导广大党员铭记身份，履职尽责，勇于担当奉献，履职尽责，发挥先锋模范作用；二是组织意识，党员和支部要时刻与党组织保持一致，坚定贯彻党组织的各项决定，将党建工作机制根植于律师所的运行机制，在律师行业的发展和队伍建设中能动地发挥核心保障作用，着力解决少数党支部软弱涣散、少数党员游离于党组织的突出问题；三是党内纪律意识,时刻牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。四是行业纪律意识，党员律师先进性理应成为恪守执业准则，遵守职业道德和执业纪律的模范，要在执业活动和律师所管理、行业规范诚信建设中体现先进性和示范引领作用。习总书记最近指出“微腐败”也可能成为“大祸害”，它损害的是老百姓切身利益，啃食的是群众获得感，挥霍的是基层群众对党的信任。对此我们要有警醒的认识。配合开展“两学一做”学习教育，律协的纪律监督委要会同协会的奖惩委结合行业实际开展执业执纪的警示教育，用身边的典型事例教育引导广大党员律师明职守、知底线、识危害、防风险、做表率。

        三是要在融合上下功夫，注重统筹推进。“学”得怎么样，“做”得是否合格，要体现到提升素质、推动工作、促进发展上。我们要紧紧围绕中心、服务大局，把学习教育与深化律师工作改革和促进行业规范诚信建设的主题结合起来，与实施“十三五”规划和律师行业发展目标结合起来，加强学习教育与实践活动衔接，党内党外的融合互动，认真抓好部署落实。协会党委要会同协会领导层和相关工作委员会加强对学习教育的具体指导，组织开展专题活动，建立党委成员联系点、编发学习教育专刊资料加强宣传发动、开辟网站、网络的专栏、党建微信群等及时交流和推广好的经验成果，同时要结合实施协会今年启动的“宁青”计划，做好青年律师中求入党积极分子的培养和发展工作。切实做到学习教育与行业管理、队伍建设同部署、同落实、有机融合、相互促进，尽显聚拢一团火，撒开满天星的行业特色。

        四是落实责任机制，各支部书记要履行好组织带头职责。“两学一做”学习教育明确是基层党支部为基本单位，要求支部书记要专注履行好第一责任人的职责，要学在前，行动在先。带头参加学习讨论，筹划好系列活动的开展，引导全体党员根据自身实际和工作需要，制定学习计划，扎实搞好自学，确保学有所思、学有所获、学有所悟。在此基础上，定期组织党员集中学习，确保学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”。律协党委和区局党组织要认真抓好组织部署的落实，加强工作指导和督促检查，要把“三严三实”专题教育及律师依法治国教育中形成好的经验做法保持和利用好，分层策划和组织好专题党课、报告会、交流会、观摩学习、主题行动等形式多样化、接地气学习教育活动，引导广大党员自主学习、互动交流，切实增强学习教育的针对性，促使“两学一做”成为风气，固化为机制，切实形成党建促队建，党建促发展的推动力。

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